朱思婷 | 爱心化作教学法，阳光洒满教育路
德国教育家福禄贝尔曾说：“教育之道无他，唯爱与榜样而已。”；法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”。我想，教育事业中很重要的两点是“爱心”和“阳光”。每一个学生都是一颗花种，只是花期不同，作为教师的我们需要做的就是用爱和阳光滋养这颗花种，之后静待花开。
朱思婷，女，护师，护理专业，理学学士，中级养老护理员，母婴护理考评员，现任湖北健康职业学院护理系专任教师。
所获荣誉：
1.2020-2023年度连续6次教学质量考核第一名，均被评为“优秀教师”；
2.教师课件大赛获评“优秀PPT”；
3.湖北健康职业学院青年教师教学能力大赛获得第一名。
教学经验：《基础护理学》和《内科护理学》在护理核心课中占60%，是护理专业及助产专业的职业教育中一门重要的专业核心课程。俗话说，“三分治疗，七分护理”。在患者接受治疗的过程中，必须辅以很多相关的护理措施，如生命体征的测量、各种标本的采集、吸氧、吸痰、鼻饲等。这些护理措施质量的好坏直接影响着治疗效果。所以，基础护理是治疗的一个关键组成部分。《基础护理学》是一门既有科学知识又具有操作性的专业课。《内科护理学》作为一门奠定性的临床护理专业课，主要培养学生通科护理能力。因此，学好基础护理和内科护理是学好各门专业课的基础与关键。
讲授法、案例教学法、情景教学法、课堂讨论法。
我深信一句话——教育不是注满一桶水，而且点燃一把火，使它燃烧起来。所以我讨厌任何填鸭式的教学，学生并不是一只被动接受知识的容器，况且教师一味的在课堂上输出知识，没有给学生思考的时间和机会，学生对知识的掌握也会大打折扣。我更爱在理论知识讲解时进行启发式教育，从而点燃学生对学习的热情，让他们成为自我学习的主人。
护理学是一门专业性很强的综合性学科，护理学专业学生需要学习医学、生物学、心理学、社会学等多个学科的知识，同时学生还需要掌握临床护理工作中一些必备的技能，比如注射法、无菌技术、CPR、穿脱隔离衣、洗胃等操作，基于此专业特性、临床护理的前沿知识，我们在制定课程教学大纲时，以培养实践能力为重点，加强实验课的改革和管理，增加了《基础护理学》的实验课程开课比例。做到改革创新，理实一体。
中国工程院院士王辰说“未来社会发展中需求最大最急迫的行业、职业中，我想护理肯定算一个。”，国家老龄化社会已经来临，同时国家也开放了二胎、三胎政策，护理的重要性愈发显现，对护理人才的需求更加急迫。为了适应新时代对于护理人才的需求，为了更好的培养学生，教师也应该时学时新，所以我2022年和2023年先后去往了武汉和济南，进修养老护理和母婴护理，并考取了养老护理员和母婴护理考评员的证书。回校之后，再将进修时学习到的新知识新技能融于课堂中，使学生掌握的理论知识和护理技能更加全面化，在知识建设更全面化的同时，我们还要考虑到学生的就业问题，只有考取护士资格证，才能帮助学生更快的找到工作。2022年12月，学校迎来第一批学生报考护士资格证，我协助学校联系考试院开通学校的报名账号，成功帮助203名学生报名护考。
叶圣陶先生曾说“教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。”，教师与学生在相处过程中应该保持一种平等的关系，教师可以利用自己的生活阅历和知识体系对学生进行指引，引导学生课上认真听讲，课后积极生活，遇到懒学的学生，教师也要指出他们的不对并帮助改正。2021年，有一名学生沉迷游戏，逃课旷课甚至翻墙出去上网，我问他“为什么不来上课”，他的回答是“家里不差钱，不用工作”。我当时就认为这名学生的人生观和价值观是不对的，之后我也对这名学生进行了很久的劝说，终于让他重返校园，正常上课。那么在整个引导过程中，教师要注意对学生少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点随意，多一点认真。
“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”，知识不是一成不变的，尤其护理专业，随着时代的发展，会产生很多新的知识，同时一些以前的“旧知识”也可能会产生变化，所以就要求我们教师要经常学习，只有通过教师自己不断的学习和追求，才能更好的去引导学生。
20级助产1班 舒怡
朱老师是一个非常尽职尽责的老师。上课时她从不照本宣科，而是用自己的经历见解给我们解释难懂的知识。也是因为她的尽职尽责，我们班护考的通过率达90%。她是我们的老师同时也是我们的朋友，实习时我们遇到困难遭受打击也会找她倾诉。很庆幸在枯燥的大学生活里遇到这么好的老师！
21级护理1班 石博文
尊敬的朱老师，我怀着感激的心情写下这段话语，依稀记得刚见到你的时候，我心里还在想这位老师真的很严格，但是教育是有滞后性的，我十分想念与您在课堂上共同度过的分分秒秒，回首往事历历在目，您在课堂上孜孜不倦，不厌其烦的为我们传道解惑，我其实并不喜欢护理这门课程，而您并没有放弃班里的任何一个人，后面我被您的认真而感动，好像您也发现了我做出的改变，带我去参加讲课的那一次，我真切的感受到了一位老师对我的信任，也让我体会到了一位老师对自己职业的负责。纸上得来终觉浅，幸得良师金玉言，在课上，您不仅授予了我书本上的知识，在课下，更是教会了我做人的道理和面对未来职业以至对生活的态度，一朝沐杏雨，一生念师恩，在我未来的职业生活中您会是我心中屹立不倒的标杆，厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中，您对我的教育之恩，我将铭记于心，永世不忘。希望以后还有机会可以得到您的教导，祝您冬暖夏凉，出行平安，每天都过的开开心心。
我在开篇语中提到我认为学生是一颗花种，而世界上有很多种花，白的粉的绿的紫的……每颗花种在开花前，我们都不知道会开出什么颜色的花，园丁在培育花种时要根据季节的轮回，花的特性来决定什么时候施肥什么时候松土什么时候浇水，就如我们培养学生，每位学生都是独立的个体，每位学生的性格和学习能力都不相同，而我们教师应该做到不同的学生给予不同的授课方法，教学进度也应根据学生的学习速度实现差异化，但在整个过程中唯二不变的是要有“爱心”和“阳光”。
