为提升教师的教学能力和水平，强化课堂教学主渠道的育人功能，创新教育教学方式方法，推动教师承担起“课程思政”主体责任，落实立德树人根本任务，学校决定举办首届青年教师教学能力大赛，发挥教学大赛的导向作用，以赛促教，以赛促创，切实提高我校人才培养质量。

一、组织机构

成立“湖北健康职业学院首届青年教师教学能力大赛组织委员会”（简称“组委会”），研究决定大赛活动中的重大事宜和组织工作。学校聘请学校教学指导委员会委员担任评委。

湖北健康职业学院首届青年教师教学能力大赛组织委员会组成如下：

主  任：卢亚东

副主任：阮家港

委  员：万齐元  王槐堂  范  杉  滑  冰  张  俊

蒋亚丽                 

“组委会”下设办公室，由蒋亚丽兼任办公室主任。

二、比赛阶段

本次青年教师教学能力大赛分为三个阶段。

第一阶段（系部初赛选拔阶段）：各系部制定参赛方案、组织

初赛，选拔参加学校复赛的教师。

第二阶段（校级复赛）：评委随堂听课，遴选参加决赛教师。

第三阶段（校级决赛）：决赛将采取教学设计评比、说课和讲授展示、现场提问的方式进行。进入决赛的教师，需在比赛前提供2个不同单元的教学设计方案（模板详见附件4），评委从中抽取一个教学单元，参赛教师按照抽取的教学单元进行说课和讲授，时间与说课时间连续计算。

三、比赛形式

比赛采取随堂听课、教学设计、现场说课和讲授的形式进行。1.随堂听课:在初赛和复赛中进行。将由3位以上的评委在日

常教学时随堂考察参赛教师1课时以上的教学情况,遴选参加决赛教师。

2.教学设计:在校级决赛中进行，参赛教师需提供两套授课时长45分钟的完整教学设计方案，占总分值的20%。

3.现场说课:在校级决赛中进行，参赛教师口头表述所选章节的教学设计及教学过程，介绍设计思路，理论依据及创新之处，时长5分钟，占总分值的10%。

4.现场讲授和提问:在校级决赛中进行，从提交的两套教学设计中抽取一个单元现场讲授，时间20分钟；评委现场提问，时间3分钟。线上讲授和提问两项共占总分值的70%。

四、参赛对象

1.遵守教师职业道德规范与礼仪，无学术不端行为，遵守《新时代教师职业行为十项准则》。

2.师德师风良好，热爱学生，为人师表，近一年来未发生过教学事故。

3.担任本学年课堂教学工作且学期工作量在192学时以上，积极完成各项教学任务，认真进行教学研究，教学效果良好。

五、名额分配

系部推荐参加学校复赛的教师名额分配详见下表。

六、时间安排

(一）报名时间

1.截止日期:2022年11月30日（周三）下午17:30。

2.材料报送:系部于2022年12月1日发送教学能力大赛报名汇总表(见附件1）、初赛方案及初赛总结的电子版至指定邮箱。进入第三阶段决赛的参赛教师将教学设计方案电子版于2023年3月20日前发送至指定邮箱。

邮箱:1708514346@qq.com                   

联系人:程俊

联系电话:18908655882

(二）大赛时间

第一阶段:系部初赛选拔阶段（2022年11月7日-11月30日）。

第二阶段:校级复赛评审阶段（2022年12月1日-12月30日）。

第三阶段:学校决赛阶段（2023年4月3日-4月11日）。

现场说课和授课展示的具体时间地点另行通知。

七、评价与奖励

(一）大赛评价

1.初赛选拔阶段，由系部制定方案和评价标准。

2.校级复赛阶段:成绩总分100分，评分标准见（附件2);该成绩作为选拔参加校级决赛教师的参考依据，其成绩不带入校级决赛阶段。

3.校级决赛阶段:总分100分，其中教学设计方案占20%共计20分，评分标准见(附件3);说课和授课展示占总成绩的80%共计80分，评分标准见（附件2)。

(二）奖项及奖励

1.本次比赛设一、二、三等奖、优秀奖和优秀组织奖。

2.学校对大赛获奖教师进行表彰，并颁发获奖证书和奖金。

3.获得一、二等奖的教师将优先推荐参加省级以上各类教学大赛。

八、其他事项

1.为进一步发挥课程育人功能，落实立德树人根本任务，大赛将对参赛教师“课程思政”实施的理念、举措及效果等情况予以特别关注。

2.各系部要做好宣传动员和组织工作，按通知要求为教师参赛提供必要的条件和支持,并对参赛内容的意识形态和政治性进行把关。

3.参赛人员若采用多媒体请自带演示课件或移动存储设备并做好备份，有特殊教学环境要求的教师，请于现场集中授课评审前一周报告“组委会”办公室。使用的教学设计文本和多媒体课件必须具有自主知识产权，严禁抄袭。授课展示时如需学生，请自行组织学生，学生人数控制在10-20名。

校行发〔2022〕37号湖北健康职业学院关于开展首届青年教师教学能力大赛的通知.pdf